Global Drivers Concept’s methodes en trainingen passen de principes toe van de GDE-Matrix, de Goals for Driver Education. Daarin worden vier gedragsniveaus onderscheiden.
Rijtechnieken en de toepassing ervan in het verkeer zijn de twee lagere gedragsniveaus. De context van autorijden (wanneer, hoe, langs waar, waarom) is het derde niveau, en de persoonlijke instelling van de bestuurder, diens karakter, sociale leefwereld, culturele achtergrond enz., maken het vierde, hoogste gedragsniveau uit.
Alhoewel in “klassieke” rijopleidingen en trainingen meestal heel veel belang wordt gehecht aan de “performance”-niveaus, dus de lagere gedragsniveaus, zijn het derde en vierde niveau veel meer bepalend voor het eindresultaat en zullen ze het risico op ongevallen veel meer beïnvloeden.
Voertuigbeheersing en de toepassing ervan in verkeerssituaties zijn nog gemakkelijk aan te leren via klassieke instructie. Als we de cursisten willen confronteren met de hogere niveaus heeft dergelijke aanpak meestal nog weinig zin. Daarom trachten we onze deelnemers veeleer te coachen en laten we hen zelf dingen ontdekken. We streven in onze opleidingen naar activiteit vanuit de leerling eerder dan vanuit de lesgever. Het principe van “lerend leren” is onze leidraad hierin.
